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迫る大学入試改革、今迄の学習方法では通用しない我が子が身に付けるべき本当の力?Vol・5
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    【公都立中高一貫受検(都立両国中学・小石川中学・白鷗中学・桜修館中学、区立九段中学、国立東京大学教育学部付属中等々)】

     への進学実積と読書指数診断テストでの出口調査相関図について開示いたしますので参照ください。特にこの受検は国語力の極みで

    ある事が明確に出ております。

     

     

    公立中高一貫受検過去の進学実積と読書指数診断結果の相関公立中高一貫受検コース

    過去の進学実積と読書指数診断結果の

    相関図。
     

     

     

    国語力を数値化した「読むとくメソッド®ことばの学校」・・当塾では読書くらぶコ―スとして年長(10月〜)〜中3まで一貫体制で導入

     

    読むとくメソッド®ことばの学校は、ただ速聴・速読、多読するだけではない。たとえば、読書で半年に一度の語彙や読解力は、「読書ワーク」という専用のテキストを用いて理解度の診断をする。また、「読書指数®診断」では、

    以下4つの軸で国語力を客観的に診断する。読書を通して得られた国語力をきちんと数値で測り、科学的に子供たちの成長を可視化している。


    A:推定語彙量診断(辞書から無作為抽出した50語の正答数から大まかな語彙量を推定)
    B:学年語彙力診断(小2から小6の教科書レベルでどれくらいの語彙を知っているかを測定)
    C:分野別語彙力診断(ことわざ、外来語、オノマトペなどの語彙力を測定)
    D:読書速度診断(速く正確に読む読解力を診断)

     

     

    posted by: 明利学舎 西葛西本校 塾長 | 最高の学習法Vol.5 | 08:00 | comments(0) | trackbacks(0) |